Autonomia

Blog o autyzmie

Author: Magdalena Wątrobińska (page 1 of 3)

Myślę obrazami, czyli o stosowaniu wizualizacji w terapii osób z autyzmem.

„Jedną z największych tajemnic autyzmu są niezwykłe zdolności wizualne i wyobraźnia przestrzenna większości z nas przy bardzo ubogich umiejętnościach werbalnych. Jako dziecko, a później jako nastolatka byłam przekonana, że wszyscy myślą obrazami” (T.Grandin).

Każdy z nas stale korzysta z informacji wzrokowych, jest to dominujący sposób poznawania świata. Percepcja wzrokowa pośredniczy prawie we wszystkich działaniach człowieka. Zauważmy, że trudne informacje stają się bardziej zrozumiałe, jeśli przekażemy je w sposób obrazowy.

Wizualizacja oznacza graficzne metody tworzenia, analizy oraz przekazywania informacji. Pozwala ona lepiej zrozumieć nam  złożone, abstrakcyjne pojęcia, skomplikowane zjawiska. Wielu z nas nie opanowałoby istoty procesów chemicznych bez dobrego wykresu lub nie dojechałoby do celu, wyłącznie na podstawie wskazówek ustnych. Obraz przed oczami sprawia, że nasza analiza, przetwarzanie informacji są duże szybsze. Continue reading

Recenzja pomocy- Centrum Terapii Neurologopedycznej „Baltazar”

Zapraszamy do przeczytania recenzji pomocy dydaktycznych przesłanych przez Centrum Terapii Neurologopedycznej „Baltazar”. Continue reading

Recenzja książki „Niezwyczajni ludzie. Nowe spojrzenie na autyzm” (B.Prizant)

Książka dr Barry’ego Prizanta „Niezwyczajni ludzie” jest lekturą, którą warto polecać wszystkim osobom mającym kontakt z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Każdy rodzic, terapeuta i nauczyciel znajdzie w niej informacje, które sprawiają, że będziemy mogli lepiej rozumieć osoby z ASD (autism spectrum disorders).

Barry Prizant zdobywał swe doświadczenie przez 40 lat pracy z osobami ze spektrum i ich rodzinami. Jego praktyka miała miejsce na terenie szpitali, uniwersytetów, szkół oraz własnego gabinetu.

Spróbowałam wyłuskać dla czytelników Autonomii najistotniejsze fragmenty „Niezwyczajnych ludzi”. Jedno z najważniejszych przesłań zostawiłam na sam koniec (akapit „Wyzdrowienie”).

Continue reading

Czytamy „Kaktus na Walentynki czyli miłość Aspergerowca”

Książka dr Peter’a Schmidta to jedna z niewielu pozycji książkowych dotyczących w głównej mierze bliskich związków (i wszystkiego, co się z nimi wiąże: zauroczeniem, miłością, seksualnością) napisanych przez osoby z zespołem Aspergera. Dla mnie, jako specjalisty pracującego z osobami z ASD i ich rodzinami, jest to najcenniejsza wiedza, gdyż pochodzi ona od osoby mającej ZA (w przeciwieństwie do informacji czerpanych od rodziców, innych profesjonalistów).

Continue reading

Szczepienia a autyzm

W jednym z ostatnich wpisów, który znajdziecie tutaj, poruszone zostały najważniejsze informacje dotyczące szczepień. W dzisiejszym artykule chciałabym zgłębić związek pomiędzy szczepionkami i autyzmem.

Od kilkunastu lat trwa burzliwa dyskusja między zwolennikami i przeciwnikami szczepienia dzieci. Internet pełen jest informacji popierających oba stanowiska. Jeżeli będziemy szukać danych potwierdzających tezę, że szczepionki wywołują autyzm, odnajdziemy mnóstwo stron i doniesień z badań, które z pewnością utwierdzą nas w przekonaniu, że śmiało możemy winić szczepionki za wystąpienie objawów ASD. Natomiast jeśli zagłębimy się w rejony stron i blogów prowadzonych przez zwolenników szczepień, dostarczone nam zostaną silne podstawy do wiary w sensowność szczepienia dzieci.

Postaram się pokrótce naświetlić źródło kontrowersji wokół szczepionek i ich związku z autyzmem.

Continue reading

Szczepionki. Podstawowe informacje.

O napisaniu tekstu o szczepionkach myślałam od bardzo dawna. Temat ten budzi wiele bardzo różnych emocji wśród rodziców, lekarzy, terapeutów, dziennikarzy itd. Ponieważ temat szczepień jest bardzo obszerny, zdecydowałam się podzielić artykuł na kilka tekstów. Pierwszy z nich będzie wyjaśniał czym jest szczepienie, jaka jest historia stosowania szczepionek i jaki jest ich skład. W następnym wpisie poruszę temat związku między szczepieniami a autyzmem. Warto jednak zapoznać się z dzisiejszym wpisem, by właściwie zrozumieć kontrowersje wokół szczepionek.

Pisząc ten artykuł sięgałam do książki Izabeli Filc- Redlińskiej „Szczepionki. Nie daj się zwariować”.

Continue reading

Autyzm w kulturze#6

„Fly away” to film, który dobitnie uzmysławia, jak autyzm może wpływać na funkcjonowanie rodziny.

Jeanne samotnie wychowuje swoją prawie dorosłą córkę, Mandy, która ma autyzm. Zbliżające się osiemnaste urodziny oraz zgłaszane przez nauczycieli trudności Mandy w szkole, prowadzą do stawiania sobie wielu trudnych pytań o dalszy los dziewczyny i jej matki.

Continue reading

Diagnoza autyzmu – co dalej? Dokumenty

Usłyszenie informacji „Państwa dziecko ma autyzm” (lub innej diagnozy ze spektrum autyzmu) jest zapewne jedną z najtrudniejszych wiadomości, jakie można otrzymać będąc rodzicem.

W tym artykule chciałabym się skupić na działaniach, które mogą podjąć rodzice po usłyszeniu diagnozy ASD. Wielu rodziców w trakcie tego spotkania nie jest już w stanie skupić się na pozostałych informacjach przekazywanych przez terapeutów. Wielu rodziców z powodu ogromnego napięcia, emocji, nie ma pojęcia, jakie pytania zadać diagnostom.

Continue reading

Czy Sheldon Cooper ma zespół Aspergera?

Sheldon Cooper – bohater jednego z najpopularniejszych amerykańskich seriali komediowych „The Big Bang Theory” nieprzerwanie od dziewięciu sezonów bawi widownię swoim specyficznym zachowaniem.

Serial opowiada o czwórce przyjaciół – naukowców zajmujących się naukami ścisłymi w California Institute of Technology. Mimo wybitnej inteligencji mają jednak oni poważne problemy w relacjach międzyludzkich. Sheldon wyróżnia się wśród przyjaciół zarówno poziomem wiedzy oraz inteligencji (powszechnie uchodzi za geniusza), jak i szczególnymi trudnościami w kontaktach z innymi osobami. Brak społecznego przystosowania staje się szczególnie widoczny, gdy do ich życia wkracza nowa sąsiadka Penny niemająca wiele wspólnego z dotychczasowymi sferami zainteresowań bohaterów.

Dziś spróbujemy z przymrużeniem oka poszukać „dowodów” pozwalających znaleźć odpowiedź na pytanie czy Sheldon Cooper ma zespół Aspergera (uwaga na niewielkie spojlery z serialu!).

Continue reading

Konferencja RODZIC DZIECKA Z ASD VS. TERAPEUTA. CZY RAZEM NAM PO DRODZE?

9 czerwca 2016 odbyła się konferencja naukowa z cyklu NAUKA DLA PRAKTYKI – PRAKTYKA DLA NAUKI organizowana przez Krakowską Akademię im. Frycza Modrzewskiego, Fundację Wspierania Osób z Zaburzeniami Rozwoju OD POCZĄTKU oraz Filię nr 1 Szkoły Podstawowej nr 6 w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym.

Wystąpienia prelegentów poruszały bardzo interesującą i często pomijaną tematykę współpracy rodzica i terapeuty. Większość konferencji naukowych skupia się na prezentacji metod terapeutycznych, nowych wyników badań, co oczywiście jest bardzo istotne w diagnozie, terapii osób z ASD, jednak aspekt współdziałania rodzica i terapeuty był moim zdaniem do tej pory zaniedbywany przez organizatorów wydarzeń, podczas których spotykają się specjaliści.

Continue reading

Older posts

© 2018 Autonomia

Theme by Anders NorenUp ↑